Las pantallas hacen que mirar sea fácil. El siguiente video empieza solo. Hacer algo es más lento y más difícil, y justo por eso importa.
Cuando un niño construye, dibuja, escribe o cocina, practica la concentración, la paciencia y la planificación. Termina con algo de lo que estar orgulloso, porque lo hizo él mismo.
Mirar no es el enemigo
Una buena película o un video bien hecho pueden enseñar e inspirar. La cuestión es el equilibrio. Si casi todo el tiempo libre se va en mirar lo que otros hicieron, queda poco para crear.
Inclina la balanza poco a poco en vez de prohibir las pantallas de un día para otro. Las prohibiciones suelen provocar peleas. Un plan mejor da a los niños algo más interesante que hacer.
Haz que crear sea fácil
- Una caja para crear. Papel, cinta adhesiva, cartulina, lápices, cuerda y cajas viejas, guardados donde tu hijo pueda alcanzarlos.
- Un rato para crear. Veinte minutos, dos veces por semana, en los que todos hacen algo, tú también.
- Las pantallas como herramienta. Usa una pantalla para crear cosas: una película corta, un cuento escrito con el teclado, una receta para cocinar juntos.
Elogia el trabajo, no el resultado
Una torre tambaleante construida sin ayuda vale más que una perfecta construida por otro. Pregunta por el proceso: «¿Cómo conseguiste que se mantuviera en pie?» «¿Qué cambiarías la próxima vez?»
Pon lo que hagan a la vista durante una semana. Le dice a tu hijo que en esta familia el esfuerzo cuenta.
Pruébalo esta semana
- Empiecen juntos una caja para crear.
- Elijan una tarde para veinte minutos de creación en familia.
- Pregunta por una cosa que haya hecho: «¿Cómo lo hiciste?»
En la Biblioteca, Dados de cuentos (gratis) es un juego para inventar historias. Puesto de limonada muestra cómo empieza un pequeño negocio: haciendo algo que la gente quiere. El capítulo 10 de nuestro libro, Steady, trata de usar la tecnología como herramienta, para que no te use a ti. Ver los juegos del libro.
